7. ders
Derste Teori görüyormuyuz?
Derste hiç teori işliyor muyuz işlemiyor muyuz? Dersin hâkim konusu buydu. Yeni nesil olarak, tam bir sınav çocuğu olduğumuz için ve her seferinde bak bu çok önemli bunu bilmen lazım sınavda sorarım mantığıyla bir şeyler öğrendiğimiz için, pratik yaparken konunun teorik kısmını öğrenip öğrenmediğimizi sorguladık. Şimdiye kadar derslerimizi hem teorik gördük bu dersin pratik ağırlıklı olması bize garip geldi. Ama insanlar okuduğunun %10 sini, gördüğünün % 20 sini fakat uygulamalı olarak yaptığının %75 ini öğreniyormuş. Eee tabi %20 den %75 lere çıkınca sanırım biraz afalladık.
Mesela; bir akademik yazıda referansın ne kadar önemli olduğunu, isim belirtmeden yazmanın yasal suç olacağını şimdiye kadar her eğitim dersinde hatta ilk derslerinde hocalarımız vurgular ama biz yine aynı cümleyi evirir çevirir kaynak belirtmeden yazarız, ama hocamız derste söylediği her alıntı söze referans gösterdi. Arkadaşımız derste yoksa arkasından konuşmak gibi olmasın diye cümlesini tamamlamadı bile, bu da pratik midir yoksa teorik mi? Teoriyi pratiğe dökmenin en güzel örneği bence bu ders.
Birde o kadar uygulamalı olarak anlatıldığı, üstüne yorumlar yaptığımız bir etkinlik “game” midir, “play” midir tartışması şu an bile bence tam oturamamış. Peki, bunun teorik olarak anlatıldığını hayal edelim elimizde yazılı bir şekilde hatta liste halinde şunlar şunlar olursa “game” şunlar olursa “play” diyebiliriz diye bir metin var. Bize birisi bu “game” midir “play” midir diye sorsa kusura bakma kâğıdımı evde unutmuşu mu diyeceğiz?
Bu konu derste yeteri kadar uzamıştı burada da uzatmayayım artık.
Grup oyunlarına gelirsek, oran orantı konulu oyunu tam anlamadım aslında.:)
Periyodik tabloyu tombalaya çevirmek gayet güzel bir fikir olmuş.
Vektörlerde rekabet ortamında yenen gruba ceza veriri gibi açılarını değiştirmek sınıfta kaosa neden olabilir dikkatli olmak lazım, diğer oyunları yazmamışım ama hepsi değişik fikirlere sahipti yapımda emeği geçen arkadaşlara teşekkürler.
İyi günler
Derste hiç teori işliyor muyuz işlemiyor muyuz? Dersin hâkim konusu buydu. Yeni nesil olarak, tam bir sınav çocuğu olduğumuz için ve her seferinde bak bu çok önemli bunu bilmen lazım sınavda sorarım mantığıyla bir şeyler öğrendiğimiz için, pratik yaparken konunun teorik kısmını öğrenip öğrenmediğimizi sorguladık. Şimdiye kadar derslerimizi hem teorik gördük bu dersin pratik ağırlıklı olması bize garip geldi. Ama insanlar okuduğunun %10 sini, gördüğünün % 20 sini fakat uygulamalı olarak yaptığının %75 ini öğreniyormuş. Eee tabi %20 den %75 lere çıkınca sanırım biraz afalladık.
Mesela; bir akademik yazıda referansın ne kadar önemli olduğunu, isim belirtmeden yazmanın yasal suç olacağını şimdiye kadar her eğitim dersinde hatta ilk derslerinde hocalarımız vurgular ama biz yine aynı cümleyi evirir çevirir kaynak belirtmeden yazarız, ama hocamız derste söylediği her alıntı söze referans gösterdi. Arkadaşımız derste yoksa arkasından konuşmak gibi olmasın diye cümlesini tamamlamadı bile, bu da pratik midir yoksa teorik mi? Teoriyi pratiğe dökmenin en güzel örneği bence bu ders.
Birde o kadar uygulamalı olarak anlatıldığı, üstüne yorumlar yaptığımız bir etkinlik “game” midir, “play” midir tartışması şu an bile bence tam oturamamış. Peki, bunun teorik olarak anlatıldığını hayal edelim elimizde yazılı bir şekilde hatta liste halinde şunlar şunlar olursa “game” şunlar olursa “play” diyebiliriz diye bir metin var. Bize birisi bu “game” midir “play” midir diye sorsa kusura bakma kâğıdımı evde unutmuşu mu diyeceğiz?
Bu konu derste yeteri kadar uzamıştı burada da uzatmayayım artık.
Grup oyunlarına gelirsek, oran orantı konulu oyunu tam anlamadım aslında.:)
Periyodik tabloyu tombalaya çevirmek gayet güzel bir fikir olmuş.
Vektörlerde rekabet ortamında yenen gruba ceza veriri gibi açılarını değiştirmek sınıfta kaosa neden olabilir dikkatli olmak lazım, diğer oyunları yazmamışım ama hepsi değişik fikirlere sahipti yapımda emeği geçen arkadaşlara teşekkürler.
İyi günler
Yorumlar
Yorum Gönder