28-Mart, 6. ders
Merhaba.
Bir hafta araştırma yaptıktan sonra arkadaşlarımızla bulduklarımızı paylaştık. Ben bu kadar kısa sürede bu benzer oyunu hazırlayıp oynayacağımızı düşünmemiştim, o yüzden sadece şu herkesin bildiği oyunlar nelermiş onun hakkında internetten araştırma yapmıştım. (Bu sayede bayağı bir oyun öğrendim.) Hangi oyunu konularımıza benzetebiliriz diye düşünmüş ama bir fikir yürütememiştim. Arkadaşlarımız bir oyun düşünmüşler, bizde onun üzerinde çalıştık bu haftaki derste.
“Öğretebiliyorsan oynatabilirsin de” demiş Thiagi ama bence bir konu üzerinde bir oyun üretmek çokta kolay değil, gerçi sözden de imkânsız olmadığı çıkıyor.
Hocamız derste bilgisayarlı bir oyundan bahsetti, sanırım konuda bilgisayarda bir programdı ama sınırlı kaynakla oynatılabilecek bir oyun değil, herkese bir bilgisayar lazım veya en azından 5-10 tane ki ders süresince tüm sınıf oynayabilsin ve öğrenebilsin. Kaynak ve zaman sıkıntın yoksa öğretebildiğin her şeyi oynatabilirsin de. Bilgisayar işin içine girince eğitim bir yenilik kazanıyor, simülasyonlar, videolar, canlandırmalar, eğitici oyunlar öğrencinin öğrenmesine bir görsellik katıyor ve bence gayet etkili de oluyor. Ama bilgisayarsız, sadece insan veya en fazla kâğıt kalemle her şeyi oynatmak zor gözüküyor, özellikle sayısal derslerde.
Oyunumuza gelince, oyunumuzu hazırlamaya çalıştık ama hala aklımızda soru işaretleri var. Oynatacağımız şey bir oyun mu yoksa insanları eğlendirecek ve birkaç bir şey öğretecek bir etkinlik mi? Bide önceden bildiğimiz bir oyuna benziyor mu? Sadece ilham almamız ve tüm kurallarının değil de birkaç özelliğinin benzer olması yeterli mi? Bu soruların cevaplarını artık oyunumuzu sergileyince veya sununca hocamızdan ve arkadaşlarımızdan alacağız.
Hepinize iyi günler.
Bir hafta araştırma yaptıktan sonra arkadaşlarımızla bulduklarımızı paylaştık. Ben bu kadar kısa sürede bu benzer oyunu hazırlayıp oynayacağımızı düşünmemiştim, o yüzden sadece şu herkesin bildiği oyunlar nelermiş onun hakkında internetten araştırma yapmıştım. (Bu sayede bayağı bir oyun öğrendim.) Hangi oyunu konularımıza benzetebiliriz diye düşünmüş ama bir fikir yürütememiştim. Arkadaşlarımız bir oyun düşünmüşler, bizde onun üzerinde çalıştık bu haftaki derste.
“Öğretebiliyorsan oynatabilirsin de” demiş Thiagi ama bence bir konu üzerinde bir oyun üretmek çokta kolay değil, gerçi sözden de imkânsız olmadığı çıkıyor.
Hocamız derste bilgisayarlı bir oyundan bahsetti, sanırım konuda bilgisayarda bir programdı ama sınırlı kaynakla oynatılabilecek bir oyun değil, herkese bir bilgisayar lazım veya en azından 5-10 tane ki ders süresince tüm sınıf oynayabilsin ve öğrenebilsin. Kaynak ve zaman sıkıntın yoksa öğretebildiğin her şeyi oynatabilirsin de. Bilgisayar işin içine girince eğitim bir yenilik kazanıyor, simülasyonlar, videolar, canlandırmalar, eğitici oyunlar öğrencinin öğrenmesine bir görsellik katıyor ve bence gayet etkili de oluyor. Ama bilgisayarsız, sadece insan veya en fazla kâğıt kalemle her şeyi oynatmak zor gözüküyor, özellikle sayısal derslerde.
Oyunumuza gelince, oyunumuzu hazırlamaya çalıştık ama hala aklımızda soru işaretleri var. Oynatacağımız şey bir oyun mu yoksa insanları eğlendirecek ve birkaç bir şey öğretecek bir etkinlik mi? Bide önceden bildiğimiz bir oyuna benziyor mu? Sadece ilham almamız ve tüm kurallarının değil de birkaç özelliğinin benzer olması yeterli mi? Bu soruların cevaplarını artık oyunumuzu sergileyince veya sununca hocamızdan ve arkadaşlarımızdan alacağız.
Hepinize iyi günler.
Yorumlar
Yorum Gönder